Mer bad och lek

Förra torsdagen kom faster för att prata med pappa. Hon pratade även med Roxana, och tillsammans tittade de i en bok om olika djur. Roxana sade vad djuren hette på spanska: en manet, en krabba, en val, en sköldpadda...

Sedan gick vi till Parkleken Lugnet där vi skulle träffa två rysktalande mammor och deras barn. Barnen badade och lekte, Roxana cyklade.

Och förra fredagen gick vi till en annan park, Kristallen.

Musik- och tearermuseet

Förra onsdagen var Roxana med mamma på Musik- och Teatermuseet medan Emil var hemma med pappa. Roxana tyckte att det var roligt, och hon lärde sig ett nytt ord: инструменты (instrumenty, "instrument"). Nu pratar hon ofta om museet och vill gärna gå tillbaka för att spela trummor. Hon har även berättat om det för mormor på telefon.

Mormor: Тебе понравилось в музее?
Tebe ponravilos' v muzee?
("Tyckte du om museet?")

Roxana: Да! Инстументы! И балабаны больсие.
Da! Instrumenty. I barabany bol'sjie.
("Ja! Instrument. Och stora trummor")

Hon placerar ofta adjektiv efter substantiv. Det är vanligt i ryskan. Ryskans ordföljd är mycket flexibel.

En get eller ett får?

I måndags pratade Roxana i leksakstelefonen:

Пливет, бабуска и Аня! Мы подём смотеть козу, и лошадь, и козу. И маленький козлёнок. И папа-козёл. Холосо?
Privet, babusjka i Anja! My pojdjom smotret' kozu, i losjad', i kozu. I malen'kij kozljonok. I papa-kozjol. Xorosjo?
("Hej, mormor och Anja! Vi ska gå och titta på en get, och en häst, och en get. Och en liten killing. Och en pappa bock. Går det bra?")

Sedan pratade hon med pappa och nämnde "papá oveja" ("pappa får"). Det är möjligt att hon fortfarande ser får och getter som samma sorts djur...


Men det var en bra idé. Vi tog oss till Bandängens Parklek.

Bad och lek

I lördags tog vi en promenad till parkleken Vippan tillsammans med pappa och hans släktingar. Roxana lekte, och Emil satt med oss vuxna som pratade spanska.

 

 



Och i söndags gick vi till parkleken Lugnet tillsammans med pappa.

På vägen plockade Roxana blommor och frågade mamma vad de hette. Vi pratade också om gräshoppor. Sedan somnade Roxana i vagnen och vaknade när vi var i parken och började leka.

Hon klättrade hon upp i en stor klätterställning:

- Полутилось! Тепель я не упаду!
Polutjilos'! Teper' ja ne upadu!
("Det lyckades! Nu ramlar jag inte!")

- Papi, mila!
("Pappa, titta!")

Sedan badade hon och lekte med mamma.

 Även Emil badade.

På vägen tillbaka kom Roxana ihåg att det fanns en fontän i närheten av tunnelbanestationen:

- Я хотю смотеть на фонтан.
Ja xotju smotret' na fontan.
("Jag vill titta på fontänen")

Det blev en rolig helg.

Getter och dinosaurier i Hågelbyparken

I fredags var det lite mulet.

- Тепель не погуляешь!
Teper' ne poguljaesj'!
("Nu kan man inte promenera!")

sade Roxana.

Mamma: Почему?
Potjemu?
("Varför?")

Roxana: Потому сто дождь подёт. И будет молня.
Potomu tjto dozjd' pojdjot. I budet molnija.
("För att det kommer att regna. Och det blir en blixt").

Men det regnade inte. Vi tog oss till Hågelbyparken och tog med oss regnjackor för säkerhets skull.

Som vanligt tyckte Roxana att det var roligt att titta på djuren. Även Emil tittade på dem.

- Козы, смотите, сто у меня есть!
Kozy, smotrite, tjto u menja est'!
("Getter, titta vad jag har!")

skrek Roxana.
Hon betonar den andra stavelsen i ordet козы (kozy, "getter") i stället för den första.

När två svensktalande pojkar kom började Roxana prata svenska med dem. Hon undrade om geten gillar blommor.

 

 

Efter att ha tittat på djuren fikade vi, och Roxana lekte på lekplatsen.

- Мама, стасный как динозавл!
Mama, strasjnyj kak dinozavr!
("Mamma, hemsk som en dinosaurie!")

sade hon. Hon ville att mamma skulle vara en dinosaurie och jaga henne.

- Det komme en dinosaulie!

varnade hon de svensktalande barnen.

På vägen hem var barnen trötta.

 

 

Soliga dagar

Förra veckan var vädret fint, och vi var ute varje dag. Vi tog en promenad till parkleken Vippan. Roxana badade i plaskdammen. Emil doppade fötterna, men tyckte att vattnet var för kallt.

 

 

Vi var också i lekparken Lugnet. Vi hade varit där en gång förut. Där träffade Roxana en rysktalande pojke och lekte med honom. Jag frågade henne om hon kom ihåg det.

- Я хочу мальчик(у) показать, сто у иеня есть бусы. Я пинцесса. Как касиво!
Ja xotju mal'tjiku pokazat', tjto u menja est' busy. Ja princessa. Kak krasdivo!
("Jag vill visa för pojken att jag har ett halsband. Jag är en prinsessa. Vad fint!")

sade Roxana.

Hon uttalade ett suffix otydligt, och det är oklart om hon använde ordet pojke i dativ.

Den pojken var inte där. Men några andra rysktalande mammor skulle komma med sina barn.

Både Roxana och Emil badade. Roxana lekte med en femårig flicka. Enligt flickans mamma pratar dottern inte så mycket ryska, men Roxana valde att ändå prata ryska med henne.

Var är Emils svans?

Emil sitter i vagnen och tittar omkring.

Roxana: Маленький блатик смотит! Он смотит! У него глаза! А где у него хвост?
Malen'kij bratik smotrit! On smotrit! U nego glaza! A gde u nego xvost?
("Lillebror tittar! Han tittar! Han har ögon! Och var är hans svans?")